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          開封有專治叛逆孩子的管教機構叛逆青少年叛逆期教育學校

          時間:2025-06-15 17:38:04 點擊:2

          開封有專治叛逆孩子的管教機構叛逆青少年叛逆期教育學校

          1、善一訓教育——網癮少年夢想起航的地方

          優勢:戒網癮學校學校通過開設“特色教育課程”,形成以“法制教育”“道德教育”“感恩教育”“禮儀教育”“勵志教育”“親子教育”“國學教育”“弟子規教育”“三字經教育”的人格縱橫立體教育系統,幫助孩子從新認識父母、家庭與社會。

          特點:堅持零體罰,禁止教官打罵體罰孩子,深入孩子的內心,從源頭上解決孩子的叛逆網癮問題,對癥下藥;親子活動不一定是去那里游玩或大吃一餐,其實國學交流也是一種親子活動。家長和孩子進行國學交流時。也能增進大家的感情。

          目標:同步文化輔導課程 學校開設文化課程,書畫課,行為輔導, 心理輔導, 文學教育相結合的教育模式,改變孩子不良行為習慣的同時,文化課程不落下;全封閉式軍事化管理,老師與學生同吃同住,培養孩紀律性,改變懶散的生活習慣,培養良好的生活習慣。

          2、圣賢教育——叛逆少年蛻變為未來領袖的圣地

          優勢:學校秉承“一切為了孩子,為了孩子的一切”的教育原則,運用軍事化管理模式,采取心理輔導為主,結合感恩教育、勵志教育、法制教育、道德教育、應急求生救援訓練、社會公益活動、勞動生活體驗等課程,讓學員在學習、生活中感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發潛能、增強體質,培養孩子身心健康,做懂德、知德、報德的社會有用人才。

          特點:心理老師根據孩子性格特點,為叛逆孩子量身定制矯正方案,一對一心理輔導矯正效果更好;實施透明化管理,24小時遠程視頻監控,家長隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長督學,讓家長放心。

          目標:采用全封閉準軍事化管理,以心理輔導為主,同步文化課輔導,根據學生個人情況,定制針對性輔導教育方案,讓孩子在學習,生活中感悟人生,磨煉意志,凈化心靈,激發潛能,增強體質,造就孩子健康的心靈,樹立起正確的人生觀和價值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會。

          3、水沫榕泉教育——重塑之星網癮戒治學院

          優勢:24小時遠程視頻監控,學校實施透明化管理,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監督教學;禁止教官老師打碼體罰孩子,引導孩子全方位的成長,讓學生學會尊重生命,感恩父母的養育,學會處理五倫關系,回報社會。

          特點:青少年特訓學校采取準全封閉準軍事化管理模式,師生同吃同住,切實保證學生安全,在日常生活中,密切關注學生的思想變化;同步小初高文化課輔導,小班教學,因材施教,查漏補缺,不耽誤孩子的文化課學校。

          目標:全封閉式軍事化管理模式,培養孩紀律性,改變懶散的生活習慣,培養有朝氣的少年;同步文化課輔導,課程與學校同步,采用小班教學,因材施教,不耽誤文化課學校。

          叛逆

          4、湘學教育——明日之星網癮康復基地

          優勢:社會實踐的體驗式學習,對于他們綜合能力的鍛煉有著不可忽視的作用。體驗所獲得的智慧遠比書本死記硬背來的更記憶深刻,也更實用。知識是可以學來的,但是實踐增強了學生學能力的培養;我們有感恩教育、農事體驗、法制教育、生活自理能力等的人性生活教育課程。

          特點:一對一心理輔導,個性化輔導課程:根據孩子特殊情況安排針對性輔導課程,譬如,網癮孩子開設網癮系列課程。叛逆孩子開設叛逆系列課程,同步文化學習,根據孩子的基本情況,而不是年級情況安排文化學習;堅持不體罰不打碼孩子:禁止教官打罵體罰孩子,深入孩子的內心,從源頭上解決孩子的叛逆網癮問題,對癥下藥。

          目標:在學生入校后,我們有專業心理輔導老師幫助孩子排除內心干擾,專業的勵志體驗課程讓孩子建立自我激勵系統,揚長避短,讓孩子活出精彩人生;全封閉軍事化管理,幫助孩子戒掉不良行為,培養孩子的紀律和良好的生活習慣,引導孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會。

          5、興華教育——希望之光網癮戒除中心

          優勢:心理輔導:在孩子入校后,興華勵志叛逆不聽話孩子教育學校專業心理咨詢老師1v1進行學員的心理輔導,為孩子制訂出一套個性化的改造方案,從心而發的改變孩子的錯誤觀念,形成積極正能量的學習生活態度;禁止教官打罵孩子,全方位引導教育,培養孩紀律性以及良好的生活習慣,精神面貌煥然一新。

          特點:持續跟蹤,長久守護孩子回歸家庭后,繼續跟蹤輔導,確保孩子順利融入,守護孩子健康成長;學校由勵志特訓教育基地、特色文化輔導基地、職業技能培訓基地、社會實踐基地、農村生活體驗基地、拓展基地六大特色板塊組成,適合學生多方位的發展體驗。

          目標:陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區生活實踐教育、專業心理輔導、國學教育、才藝培養、理想與職業規劃教育。招生要求:8歲以上青少年 ,身體健康(無遺傳病,傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄,無吸食毒品記錄

          6、旭陽教育——啟航新篇網癮矯正學府

          優勢:完善的教學設施:興華勵志青少年叛逆期改造學校,教學設備完善,籃球場、多媒體教室、健身器材配備齊全,可容納上千學員;簽訂協議,達不到預期的效果,可以退費退款,后期跟蹤服務,學員畢業后有一到三年的服務期,若出現反彈,回基地接受再教育。

          特點:是一家專業從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業技能學習的專門機構。開設封閉式特訓青少年叛逆學校,針對青少年矯正,以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神

          目標:管理模式:封閉式管理, 軍事化管理,小班制教學與大課形式結合;教育特色:理論與實踐結合,貧困山區生活的深入體驗,因材施教、感化、轉化教育,關愛與強化訓練相結合課程設置。

          叛逆

          7、正苗啟德教育——未來領袖網癮戒治營

          優勢:安全保障:24小時不間斷陪伴,不打罵教育,簽訂安全協議,確保孩子人身安全;同步小初高文化課輔導,小班教學,興趣培養,樹立學習的自信,不耽誤文化課學校。

          特點:我們是一家專業的戒網癮學校,叛逆孩子管教學校,專業從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構,專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學逃課、網癮嚴重、網戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養和文化課輔導的成長教育學校,讓學生在體驗中、在溝通中、在感悟中得到改變,得到升華,從而發生蛻變,重新融入社會、融入家庭,回歸校園,開啟新的人生。

          目標:行為習慣訓練、心態健康教育、道德法制教育、文化教育教學、業余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習,文化課輔導式結合;跟進教育:建立學生成長檔案,不定期進行跟進回訪,避免反彈。

          8、知恩教育——青春導航網癮康復學院

          優勢:全封閉式軍事化管理培訓模式,教官與學員同吃同住,軍事化管理培養孩紀律性、生活自理能力以及良好的生活習慣,精神面貌煥然一新;學校每兩個月組織一次家長會,請國際知名的親子教育學家為我們的家長引領教育方式的道路。

          特點:孩子入校后,會進行一個星期到半個月的為期觀察,找出孩子的問題原因所在,然后結合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔

          目標:一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓學校,是經有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下,為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構。已有10年的發展歷程,自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園,回歸正常的生活,開啟美好人生。

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          9、大正教育——頂尖叛逆矯正殿堂

          優勢:學校施行全封閉軍事化管理,鍛煉意志力,塑造堅毅品質,學會責任擔當, 培養家庭責任感;全封閉軍事化管理模式,老師與學生同吃同住,軍事化管理改變孩子懶散的生活習慣,提高身體素質。

          特點:特色課程采用先進的教學理念,把軍事訓練課、文化課、藝術課相結合,科學化、精準輔導,模塊化教學;簽訂協議,無效退款,學員達不到預期的效果,可以退費退款,保障家長利益。

          目標:致力于幫助孩子存在判逆、逃學厭學、早戀、沉迷網絡、自閉,夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內改變不良行為習慣,培養良好的興趣愛好、確立正確的三觀

          10、國瑾教育——網癮少年的終極救贖站

          優勢:教育設施:教學設施齊全,有專門的拓展賽道,寬活的訓練操場,配備了教學所需的各種教學設備,圖書繪畫室、多媒體教室,配備了心理輔導中心、家庭教育活動中心等;孩子到校后,專業心理老師為孩子進行一對一心理疏導,從源頭上解決少年的叛逆網癮問題,對癥下藥。

          特點:教育實行軍事化、人性化管理,孩子在知恩叛逆孩子行為矯正學校改造期間,老師、教官與學員同吃同住同睡,絕無打罵現象,家長24小時遠程監控;軍事化封閉管理:青少年特訓學校采取準全封閉準軍事化管理模式,師生同吃同住,切實保證學生安全,在日常生活中,密切關注學生的思想變化

          目標:學校采用3+1教育體系即:身心健康引導、行為矯正、品格塑造加文化輔導為一體。采取軍事化、全封閉管理,教學資質齊備,教育設施齊全,專業性強,專業師資居全國同行業前列,倡導“和諧式教育”理念,堅持“先接納(適應)、再輔導(針對性解決)、后培養(培養良好習慣與以前缺點形成互補以達到和諧狀態)”原則

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