哈爾濱道外區有哪些青少年戒網癮特訓班_排名匯總

1、勵心志學

勵心志學：簽訂協議，無效退款，學員達不到預期的效果，可以退費退款。后期跟蹤服務，有一到三年的服務期，若出現反彈，免費回基地再教育

2、興華教育（學員評價好）

興華教育（學員評價好）：24小時遠程視頻監控，實施透明化管理，家長通過app隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監督教學。

3、旭陽教育（辦學歷史久）

旭陽教育（辦學歷史久）：全封閉式軍事化管理培訓模式，教官與學員同吃同住，軍事化管理培養孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養良好的生活習慣;有著專業的師資力量雄厚，所有老師持證上崗，教育經驗豐富，工作認真負責。

4、正苗啟德教育（本地靠譜學校）

正苗啟德教育（本地靠譜學校）：教育教學設施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農業實踐基地、運動場地等;師資力量雄厚：擁有一批經驗豐富的心理咨詢師和專業技能課教師及德才兼備、軍事素質過硬的軍訓教官隊伍。

5、知恩教育（心理輔導專業）

知恩教育（心理輔導專業）：開設有家長課堂，家校聯動，引導家長的自我成長，從根本上解決孩子的叛逆問題;師資團隊：我們有國內優秀的教育工作者，還特聘心理學專家、教授、心理咨詢師、家庭教育師，退役軍官以及心理健康輔導員等組成專兼的專業教育團隊。

6、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，通過軍事化管理、拓展培訓、心理輔導、農村生活體驗和感恩教育五大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑

7、志和教育（團隊專業）

志和教育（團隊專業）：我們是一家專業的戒網癮學校，叛逆孩子管教學校，專業從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機構，專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學逃課、網癮嚴重、網戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正。

8、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：學校會一對一輔導解決孩子身上問題，讓孩子學會面對挫折，變得堅強懂事。

9、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：青少年行為習慣矯正教育，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學。

10、博思特教育（價格親民）

博思特教育（價格親民）：學校隸屬教育局監管，透明化辦學，打破以往的錯誤教育方式，真正做到0體罰*教學，學校給在校學生家長開設24小時遠程視頻監控系統，家長可通過學校手機端軟件，實時了解孩子在校情況。

勵心志學青少年綜合素質教育基地(簡稱:勵心志學學校)，是一家以拯救網癮，叛逆，厭學逃學，肥胖，自卑，自閉，離家出走，早戀，輕度抑郁為己任。主要是面向10-18歲的青少年,從事問題青少年心理教育、行為教育、技能學習的學校。

勵心志學課程簡介：

感化心靈，自我成長

課程介紹

教育模式

陪伴式教育，賞識教育、軍事化管理，貧困山區生活實踐教育，專業心理輔導，國學、才藝開發，理想與職業規劃教育。

招生要求：

10－16歲青少年，.身體健康（無遺傳病，傳染病等)智力正常，無犯罪記錄，無吸食毒品記錄。

管理模式：

封閉式管理，軍事化管理，小班制教學與大課形式結合。

輔助訓練：

業余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習，中小學文化課輔導

教育特色：

理論與實踐結合，貧困山區生活的深入體驗，因材施教、感化、轉化教育，關愛與強化訓練相結合。

課程設置：

1、行為習慣訓練：磨練孩子意志、養成良好行為習慣，樹立正確的人生準則。

2、心態健康教育：包括情緒情感、心理疏導、溝通交流等青少年自我成長課程。

3、文化教育教學：學科教學及補習，中華傳統道德、傳統文化教育。

4、道德法制教育、感恩勵志教育等。

跟進教育：

建立學生成長檔案，不定期進行跟進回訪教育。親子教育活動。學習期滿的學生。成績基礎好的學生，可報考普通高中或是重點高中。對于成績不理想的學生可以通過推薦到普通職高學校，獲得大學文憑，學得一技之長。對于初中階段有音、體、美特長的學生，就讀音、體、美特色專業的學校。

青少年是一種怎樣的叛逆？

叛逆期作為每位青少年成長道路上的必經之地，對家長們而言是時時刻刻亮起親子關系紅燈的一個階段。在學校、社會以及家庭上，青少年的叛逆行為表現不一。

校園：孩子可能在學校里表現出厭學，不想上課，不愛學習；有些孩子會想輟學，因為學校沒有教什么實用的技能；還有些孩子，喜歡否定學校，否定權威，喜歡找老師或家長話里的漏洞，跟老師家長對著干；還有對異性交往的渴望，比如說因為早戀而做出不理智行為等等。

社會：會表現出攻擊性或者沖動性行為，愛打架，比小學更容易激動興奮之類的；沉迷手機、網絡，不和家人朋友有交流；小偷小摸，屢教不改；愛出格，做冒險的事情或崇拜冒險的人。

家庭：不愛和家長說話，也不耐煩聽家長嘮叨，轉身忽視家人的那種；責怪家人無法給自己優渥的生活條件；不喜歡被安排，極力反抗，你說東，我偏要走西。

總結上述所言，青少年或在認知、或行為、或情感上存在“愛冒險”、“沖動”、“不考慮后果”、“反抗對立”、“追求特立獨行”的一系列特點，就是所說的叛逆。先分辨常態叛逆和病態叛逆，常態叛逆指大部分青少年在12——18歲期間經歷的自我成長過程，病態叛逆則是心理障礙或疾病導致的叛逆行為。