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          河北省石家莊市新樂市盤點靠譜叛逆青少年全封閉管教學校

          時間:2025-06-15 14:32:06 點擊:2

          河北省石家莊市新樂市盤點靠譜叛逆青少年全封閉管教學校

          1、善一訓教育——網癮少年夢想起航的地方

          優勢:學員在培訓期間學校允許家長隨時到校看望孩子,也側面給家長承諾學校絕不會出現打罵體罰等行為;為了幫助孩子改正不好的行為習慣,我們有素質培訓、文化課輔導、心理輔導、感恩教育、勞動體驗教育的專門管教叛逆厭學網癮孩子的封閉學校。

          特點:專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學逃課、網癮嚴重、網戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會、奢侈消費等問題進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養和文化課輔導的成長教育學校,讓學生在體驗中、在溝通中、在感悟中得到改變,得到升華,從而發生蛻變,重新融入社會、融入家庭,回歸校園,開啟新的人生。

          目標:全封閉式軍事化管理模式,老師學學生同吃同住保障孩子安全,培養孩紀律性以及良好的生活習慣;開設有家長課堂,家校聯動,雙管齊下解決孩子的叛逆問題。

          2、圣賢教育——叛逆少年蛻變為未來領袖的圣地

          優勢:學校采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段;實施24小時遠程監控系統,實施透明化的管理制度,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監督教學,真正做到讓孩子安心改變進步,讓家長放心工作生活。

          特點:青少年網癮戒除學校采用全封閉準軍事化管理,以心理輔導為主,同步文化課輔導,根據學生個人情況,定制針對性輔導教育方案,讓孩子在學習,生活中感悟人生,磨煉意志,凈化心靈,激發潛能,增強體質,造就孩子健康的心靈,樹立起正確的人生觀和價值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會。

          目標:一家專業從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業技能學習的專門機構。針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,通過軍事化管理、拓展培訓、心理輔導、農村生活體驗和感恩教育五大載體,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。

          3、水沫榕泉教育——重塑之星網癮戒治學院

          優勢:定期組織學生開展社會公益實踐活動,引導學生增強責任感和使命感,樹立正確的人生觀、價值觀;堅持零體罰,執行“心靈溝通--家庭治療--環境改變--行為矯正”四步驟,幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。

          特點:針對網絡、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養、文化補習、著重親情培養的正規叛逆期孩子教育學校,遠程透明安全辦學。可以隨時以電話形式或網絡溝通工具與我校安排的專業心理老師取得聯系

          目標:是省內建有高標準拓訓基地學校;以及按高標準建設的學習室、宿舍、學生食堂、音體室。心理教育、賞識教育、信心訓練、口才訓練、責任訓練、感恩訓練、意志力訓練,吃苦耐勞訓練、熱情訓練、行動訓練、*生存訓練、做人與處事課程、農村生活體驗、軍營生活體驗等。

          叛逆

          4、湘學教育——明日之星網癮康復基地

          優勢:全封閉式軍事化管理模式,老師學學生同吃同住保障孩子安全,培養孩紀律性,改變懶散的生活習慣,培養孩子良好的生活習慣;24小時遠程視頻監控,實施透明化管理,邀請家長督學,實時監控,監督孩子的轉變,讓家長放心。

          特點:通過特色的教育教學,同于其它軍訓的、強制學習的訓練營,我們更不是老師天天講課的文化集訓機構,我們是一家專業的專門管教叛逆厭學網癮孩子的封閉學校,使學生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質,它還是一個學校多年來成功的教育模式玘家長的密切配合以及社會各界的支持下,已經成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校。

          目標:專門針對存在叛逆、厭學、網癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問題孩子進行行為和心理調整的全封閉軍事化管理學校,學校教育局監管,正規辦學,面向全國常年招生

          5、興華教育——希望之光網癮戒除中心

          優勢:全封閉式軍事化管理:孩子在叛逆戒網癮學校期間,老師、教官與學員同吃同住同睡,絕無打罵現象,家長24小時遠程監控;我們集合心理學咨詢老師、退役軍人、國學老師等人才,勵志幫助有問題孩子與家長,幫助解決改正叛逆問題青少年的不良行為,讓這些青少年重返校園,找到人生的價值和意義。

          特點:實行全封閉,軍事化管理模式,采取不打不罵,零體罰教育模式,該學校以法制教育、倫理教育(國學經典)、社會公益實踐、行為習慣養成為教學綱領,結合實踐,使學生懂法守法,遵守道德準則,以適應社會,讓孩子從內心懂得感恩,喜歡學習,熱愛生活,擁抱生活...

          目標:孩子到校后,專業心理老師為孩子開設有一對一心理疏導,針對孩子的叛逆心理,定制矯正方案,心靈療愈,對癥下藥。

          6、旭陽教育——啟航新篇網癮矯正學府

          優勢:興趣愛好培養:培養孩子興趣和愛好,對他的健康成長乃至一生,孩子的興趣和愛好可以成為他們的一種向上的精神支柱,有重要的影響和意義;孩子到校后,專業心理老師為孩子開設有一對一心理疏導,針對孩子的叛逆行為,定制矯正方案。

          特點:針對當前青少年中存在的叛逆、厭學、偏執、自閉、行為失調、情感冷漠、無自控力等問題,倡導“和諧式教育”理念,堅持“先接納(適應)、再輔導(針對性解決)、后培養(培養良好習慣與以前缺點形成互補以達到和諧狀態)”原則,實現“以心理輔導與行為習慣訓練為龍頭,以國學教育、親情教育與感恩勵志教育為補充,推動學員成人成才為目標”的辦學宗旨,分階段、按流程對學員進行個性化輔導教學。

          目標:24小時遠程視頻監控,實施透明化管理,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監督教學,保障孩子安全,讓家長放心,幫助孩子完美蛻變。

          叛逆

          7、正苗啟德教育——未來領袖網癮戒治營

          優勢:青少年素質教育學校入學就簽訂協議,保證家長利益。全封閉環境隔離,24小時監控讓你在家就可以看到孩子在校鍛煉情況,讓家長放心安心工作;師生陪同制度:采用師生陪同制度,這種關系能把師生雙方聯結在一定的情感氛圍和體驗中,實現情感信息的傳遞和交流。

          特點:提供專業、嚴格、系統的特色教育,擁有一批專業的教練團隊和培訓導師,并且采用包括中國傳統文化教育、西方心理學教育、感恩勵志教育、行為習慣養成教育、部隊軍校管理教育模式和體驗式素質拓展等眾多國內外先進的特色教育理念與方式,幫助青少年群體健康成長,為家長解憂,為社會解壓,贏得了政府、家長和廣大青少年學子的一致認可與好評。

          目標:心理輔導課和自信心課以及農村體驗課是我校特色課程,叛逆、自卑、早戀是我校的獨門絕技,堅持零體罰,禁止教官打罵體罰孩子,尊重孩子,全方位引導教育,在生活中點點滴滴助力孩子蛻變。

          8、知恩教育——青春導航網癮康復學院

          優勢:全封閉式軍事化管理培訓模式,教官老師與學員同吃同住,軍事化管理培養孩紀律性、生活自理能力以及良好的生活習慣;后期跟蹤服務:畢業學員有一到三年的服務期,若出現反彈,免費回基地再教育。

          特點:招生對象:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關系較差、早戀、網戀并因此影響了學業、不聽話、固執任性、經常與您吵架或對抗、情緒控制能力較差,愛發脾氣、心理脆弱,無法面對困難和挫折 、自卑封閉,不善表達,缺乏自信心 、因各種原因被學校勸退及已離校的學生、沾染如道德之類的不良的行為習慣、學習不主動、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時做作業等。

          目標:國內經驗豐富的心理咨詢團隊、教育家和國學老師、文化課老師、訓練有素的教官組成實力雄厚的專家團隊。

          叛逆

          9、大正教育——頂尖叛逆矯正殿堂

          優勢:后期免費跟蹤服務,有一到三年的服務期,若出現反彈,免費回基地再教育;教學環境:教育教學設施先進,功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農業實踐基地、運動場地,音樂治療室、心理輔導室、圖書館、陽光活動中心、室內訓練場等學習活動場所等。

          特點:專業針對問題青少年進行心理和行為轉化教育,對青少年進行正規化輔導、個性化引導的素質教育。同時整合青少年心理健康、青少年行為矯正和家庭教育并形成了一套完整的課程體系,為每一個家庭搭建一座通向幸福的橋梁。校園環境優雅,師資力量雄厚,交通便利,教育教學設施先進,功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農業實踐基地、運動場地等。

          目標:簽合同保證效果,教育團隊,用心溝通,拒絕打罵體罰,通過微信群與家長24小時互動,發布學員在校即時照片,隨時可以滿足家長看孩子的愿望,接受家長監督,與家長聯手努力,共同為孩子的健康成長保駕護航。

          10、國瑾教育——網癮少年的終極救贖站

          優勢:由勵志特訓基地、特色文化輔導基地、職業技能培訓基地亂吵、社會實踐基地、農村生活體驗基地、拓展基地組成。學校以心理矯治、心理輔導、行為糾正、 生活養成為特色,師資力量雄厚。

          特點:有網癮、叛逆、自卑自閉、逃學厭學、離家出走、不懂感恩、與父母老師溝通困難、親情冷漠、自理能力差、不懂人際交往等不良行為習慣的青少年進行行為糾正和素質挖潛,幫助他們敞開心扉、走出困境。一對一的教學模式確保提升學員回歸學校之后的核心競爭力。讓學員在任何情況下都能生存競爭得到認同和尊重。

          目標:充分發掘學員的內在潛能,改變學員的不良思想行為習慣,培養學員的學習興趣。我堅持以孩子為本,以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養成“五 會”即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領、學會理解關心父母。

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