湖南永州叛逆期孩子改造學校哪個好

判叛逆期的孩子怎么管教?一直以來都是家長們比較關注的問題，這個時期的孩子自我意識比較強，感覺自己可以作自己的主父母越是管教，越是想與父母老師對著干，這種情況下，家長們要學會如何與孩子溝通，如果沒有效果，可以把孩子送到正規叛逆期的孩子行為矯正管教學校教育，那么哪家叛逆管教學校好？

1、勵心志學

勵心志學：是一所針對網癮、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養、文化補習、著重親情培養的叛逆青少年孩子管教學校/專門教育學校。

2、勵萱教育（辦學久）

勵萱教育（辦學久）：由勵志特訓基地、特色文化輔導基地、職業技能培訓基地亂吵、社會實踐基地、農村生活體驗基地、拓展基地組成。學校以心理矯治、心理輔導、行為糾正、 生活養成為特色，師資力量雄厚。

3、紐特教育（教學質量不錯）

紐特教育（教學質量不錯）：學校秉承“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育原則，運用軍事化管理模式，采取心理輔導為主，結合感恩教育、勵志教育、法制教育、道德教育、應急求生救援訓練、社會公益活動、勞動生活體驗等課程，讓學員在學習、生活中感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發潛能、增強體質，培養孩子身心健康，做懂德、知德、報德的社會有用人才。

4、善一訓教育（辦學正規）

善一訓教育（辦學正規）：學校通過軍事化的訓練，人性化的教育，結合科學的、合理的、實用的行為矯正和心理輔導方式，并提倡行為和心理的個案解讀和跟蹤，使青少年真情感受：嚴格中有充分尊重，訓戒中有百倍關愛，教育中有自我醒悟，訓練中有自我超越

5、圣賢教育（學校環境好）

圣賢教育（學校環境好）：把孩子教育成五自：自尊、自立、自信、自強、自愛；四多：多看、多聞、多做、多思；三法：學法、懂法、守法；兩感恩：感恩社會、感恩父母，造就孩子健康的心理，樹立起正確的人生觀、價值觀以及世界觀。

6、水沫榕泉教育（家長認可）

水沫榕泉教育（家長認可）：采取學員與老師、教官同吃、同住、同學習、同訓練的“四同陪伴”管理和教育方式，培養有紀律、有道德、有理想、有文化，會做人、會生活、會學習、會創造，身體素質強、心理素質強、學習能力強、開拓精神強的“四有四會四強”學生

7、湘學教育（經驗豐富）

湘學教育（經驗豐富）：學校通過封閉式的軍事化訓練加心理輔導，對于孩子的管教，輔導老師從心理學角度出發，不會出現網絡上一些負面的打罵孩子現象，激發出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。

8、興華教育（學員評價好）

興華教育（學員評價好）：讓孩子們在體驗生活的同時，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和價值觀，逐漸成為一個自信、自立、自強的人。我們堅信沒有教不好的學生，只有不會教的老師，我們會努力力使每個孩子都有一個美好的未來。

9、旭陽教育（辦學歷史久）

旭陽教育（辦學歷史久）：叛逆管教學校主要針對10歲—17歲存在網癮、早戀、孤僻和*傾向等問題的未成年人進行及時矯正與輔導。采取學員與老師、教官同吃、同住、同學習、同訓練的“四同陪伴”管理和教育方式，培養有紀律、有道德、有理想、有文化，會做人、會生活、會學習、會創造，身體素質強、心理素質強、學習能力強、開拓精神強的“四有四會四強”學生。

10、正苗啟德教育（本地靠譜學校）

正苗啟德教育（本地靠譜學校）：學校通過封閉式的軍事化訓練加心理輔導，對于孩子的管教，輔導老師從心理學角度出發，不會出現網絡上一些負面的打罵孩子現象，激發出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果

勵心志學叛逆教育

• 1.勵心志學叛逆教育：青少年心理教育、行為矯正及文化輔導的專門機構。學校常年面向全國招收10-18周歲有網癮、早戀、叛逆及厭學等思想行為的問題青少年、叛逆青少年。
• 2.勵心志學叛逆教育：學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神，來幫助來自全國31個省、市、自治區的有網癮、厭學、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、*傾向、親情冷漠等不良行為習慣和不健康心理的青少年。
• 3.勵心志學叛逆教育：同步文化課輔導，小班教學，因材施教，幫助學生查漏補缺，不耽誤孩子文化課學習;采取以心理輔導、心理矯治、國學修身、行為習慣養成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段。

機構介紹：

封閉式叛逆教育學校是一所經教育局、民政局、工商局等部門聯合審批的正規特訓學校，叛逆孩子軍事化封閉式管教學校擁有一批專業的心理咨詢師，一對一輔導、優秀文化課和專業技能課教師及德才兼備、軍事素質過服硬的軍訓教官隊伍。

一、正規的辦學：封閉式叛逆孩子教育改造學校是一所經教育局、民政局、工商局等部門聯合審批的正規特訓學校

二、專業師資：每個孩子都配備專業的心理咨詢師，一對一輔導、優秀文化課和專業技能課教師及德才兼備、軍事素質過服硬的軍訓教官隊伍。

三、科學的教育方式：封閉式叛逆孩子教育改造學校通過實行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓練+心理診療與輔導+養成教育+生活體驗"教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵志、傳統美德教育，重塑孩子的認知

四、課程全面：心理疏導、軍事技能、野外訓練、人格品質提升、勵志教育、感恩教育、社會實踐、文化課輔導

五、良好的轉變效果：嚴控學員轉效果，免費輔導一年避免反彈；

六、實質轉變：孩子入學后，心理老師會對孩子專業心理輔導，找到每個孩子叛逆心理的癥結，從根本解決叛逆心理

七、安全保障：實行軍事化、人性化管理。孩子在學校接受教育期間，老師、教官與學員同吃同住同睡，絕無打罵現象，家長24小時遠程監控

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