時間：2025-05-01 18:36:32 點擊：9
不聽管教的孩子給父母帶來很多的負面影響，讓家長沒法正常安排自己的個人生活和工作，嚴重的還引起家長身心健康的威脅。學校接到一位益陽市的叛逆孩子案例就是這樣，因為孩子太叛逆管不住，而且孩子還每天出去跟跟一些不良人員瞎混，讓家長害怕他被人帶壞和利用，總是提心吊膽，每天不得不去找他回家；有時候找到半夜也看不到蹤影，讓家人吃不好和不好，工作也受到了影響，漲了白發身體也憔悴了。
家長怎樣教育叛逆期的男孩？
1、理解叛逆情緒
叛逆期男孩*意識及自我意識增強，監護人應盡量理解這種情緒，避免用傳統觀點、成人心態看待問題。
2、有效溝通
及時了解叛逆期男孩當前面臨的問題，進行有效溝通，一同尋找解決問題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語加以疏導。
3、明確培養目標
過高的期望容易加重叛逆期男孩的逆反心理，監護人應當根據叛逆期男孩的發展建立合適的目標和要求，避免過于嚴格而引起不良情緒。
4、用商量解決問題
以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強，有利于以后問題的溝通。
家長經常的錯誤是，當前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機會。
5、多引導少訓斥
其實，家長越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。
當然，具體情況還得具體對待，對于孩子的壞品行、壞習慣等，家長不必要委婉，但也不可采用訓斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。
6、給孩子一定的自主空間
比如，孩子自己的房間自己裝扮，自己收拾，自己的衣著打扮，自己管理，培養他的自立能力，并適當的給予指導。他自己的事情，讓他自己想明白，控制感的建立，對一個人的成長是非常有必要的。
7、和孩子做朋友
叛逆期的孩子并不是只有追求個性，這個時候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，叛逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說出心里話。
1、勵心志學
勵心志學：禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，作風嚴謹盡職盡責，文明管理，科學管理;可接受學籍，同步小初高文化課輔導，小班教學，因材施教，不耽誤考試和正常學業。
2、大正教育（經驗豐富）
大正教育（經驗豐富）：學校采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養成，以軍事化管理為輔助手段;堅持零體罰，不打碼體罰孩子，利用學校多年成功辦學經驗，發揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。
3、國瑾教育（心理輔導專業）
國瑾教育（心理輔導專業）：可接收學籍，同步小初高文化課輔導，小班教學，因材施教，不耽誤考試和正常學業;教學環境：我們的訓練、生活的基本設施安全可靠，應急預案齊備，學員的衣、食、住、訓等安全責任到位，且校區位于大學校園，通風、透氣、采光、取暖環境良好。
4、護航教育（受歡迎度比較高）
護航教育（受歡迎度比較高）：家校互通：家校成長記錄袋)小程序每天記錄孩子在校生活學習點滴成果，為父母提供在線家庭教育學習課件與孩子共同成長;軍訓正行，強健學生體魄的同時、讓他們擁有良好的行為習慣和衛生習慣，在離開學院后能更快回歸家庭、回歸學校。
5、杰龍教育（質量有保障）
杰龍教育（質量有保障）：一家專們從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業技能學習的叛逆管教學校。針對不良思想行為習慣的青少年，采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，幫助孩子完美蛻變。
6、李鋒教育（經驗豐富）
李鋒教育（經驗豐富）：定期開設家長課堂，教會家長如何與孩子溝通，改善親子關系，家校聯動，助力孩子蛻變;心理輔導：一對一心理老師專業對接孩子入學，給孩子安排一對一的心理輔導老師，負責孩子的心理輔導工作，心理老師全程與家長溝通，家長可以通過心理老師，全程了解孩子在校情況。
7、勵萱教育（辦學久）
勵萱教育（辦學久）：全封閉式軍事化管理培訓模式，教官與學員同吃同住，軍事化管理培養孩紀律性以及良好的生活習慣，同步小初高文化課輔導，興趣班，小班教學不耽文化課學習;全封閉式軍事化管理：全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學，培養孩子紀律意識，提高自我控制力。
8、紐特教育（教學質量不錯）
紐特教育（教學質量不錯）：叛逆青少年素質教育學校采取以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段。堅持不體罰、不打碼孩子，充分尊重孩子，引導孩子成功蛻變;全封閉式軍事化管理： 知恩叛逆心理教育學校學校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環境家庭環境、網絡環境、不良朋友圈，正確的引導讓孩子能夠有效的*思考自身存在問題。
9、善一訓教育（辦學正規）
善一訓教育（辦學正規）：師資：陜西大正教育師資團隊27名，心理咨詢師4名，培訓師名，助理3名，講師5名，學習培訓老師5名，生活老師2名。從事青少年素質培訓工作12年，具有較高的教育培訓實戰經驗，掌握青少年心理行為發展規律;全封閉式軍事化管理：明德叛逆特訓的的老師與學生同吃同住，全年無休假，且是全托教學，培養孩子的紀律意識，從而提高自我控制力。
10、圣賢教育（學校環境好）
圣賢教育（學校環境好）：安全保障，安全管理，消防設施齊全規范。校內生活配套齊全，大門保安24小時值班，外人拒絕入內，每日量體溫監測，保障師生安全;改變目標：明德所有的課程旨在改變青少年的不良行為習慣與心理問題，及不利于孩子成長的負面情緒，激發孩子的內在力量，發掘孩子的內在潛能和智慧，讓孩子自在而活，自然綻放。
勵心志學教育本著以人為本的宗旨，人性化的管理，體驗式的教學，給走彎路的孩子一個溫馨的改變環境，讓孩子在點滴有規律的生活與學習中慢慢蛻化改變。勵心志學始終堅信天下沒有壞孩子，問題孩子，只有迷路的孩子。我們始終明白一一個道理，一個孩子就是一個家庭的希望和未來，孩子一旦迷路了，會給一個家庭帶來嚴重的傷害。我們將盡最大的努力挽救每一個迷途中的孩子，做讓所有家長放心的教育，這也是我們勵心志學人的終極目標。
辦學目標:
為父母解憂，為社會擔責、共同打造陽光少年，把家庭包袱變成社會財富
辦學理念:
學生健康成長，教員快樂工作，構建和諧校園，共創幸福生活。。
辦學宗旨:
接納、尊重、關愛、培育迷途孩子，幫助他們我回心靈家園。還孩子健康智慧，還家庭祥和安寧。
辦學特色:
1.關注每一個孩子獨特的心理特質，通過“一對一”的心理輔導，激發自我成長本能，磨練意志，形成良好習慣。
2.通過團體訓練的模式，以集體環境促進孩子感知自己，理解他人，增強人際溝通能力。同時因才施教，培養興趣，開發潛能，增強孩子自信心與創造力。
3.根據每個孩子實際情況，通過專家集體研究，為每位孩子量身定制獨特有效的培育方案和家庭培訓內容，設立專人檔案，定期跟蹤指導。
4.對每一位學生進行準確的定位、科學的分析，采取習性養成教育、人生觀教育、文化課教學相接合的模式，全方面提高學生的素質。具備豐富的教育教學管理經驗的師資隊伍。堅持教師與學生同吃、同住、同學、同勞動、同練，時刻呵護，切實幫助學生成才。
我們也不能期望，平時如果不注意學習，在孩子一進入青春叛逆期，就能馬上表現出超強的教育水平和情緒控制能力，這是不現實的;所以，如果自己的孩子還離著青春期有好多年的時間，那么盡早開始學習，為那段難熬的時光做好教育修煉和準備，才是最明智的。關于“江西叛逆期青少年網癮戒除中心十大排名一覽?”的相關信息，電話老師進行咨詢吧！！！
溫馨提示：不要給孩子貼上各種標簽，所謂的叛逆、網癮、厭學、情感冷漠等等這類青少年成長問題，其實在我們看來，孩子在釋放一種訊號：我需要更多的關注和疏導，所以，家長需要保持好穩定的情緒，父母親一定要參與到其中來。為了不影響您的咨詢，來校區前請先電話聯系，方便我校安排相關的專業老師為您解答。
