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一個(gè)人能否成功,關(guān)鍵看其是否具有強(qiáng)大的精神支柱,比如有足夠的自信、創(chuàng)新的思維、堅(jiān)強(qiáng)的意志、積極向上的心態(tài)等。而培養(yǎng)、鍛煉這些素質(zhì)應(yīng)該是在高三學(xué)習(xí)的過程中,而非獲取高考成績(jī)的那一刻。高三會(huì)有許多不如意,當(dāng)你實(shí)在堅(jiān)持不下去的時(shí)候,當(dāng)你感覺壓力過大的時(shí)候,去找老師談?wù)劊フ遗笥颜f說,去找父母聊聊,或者做一些你喜歡做的事情,調(diào)整一下心情。告訴自己,只要盡力就好,不要在意別人怎么看你,這和你沒關(guān)系;不要在意會(huì)有怎樣的后果,想這些都沒有用。
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個(gè)城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國(guó)擁有18000多名員工,專職教師逾萬人。
"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國(guó)最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
1、學(xué)大教育教育--以人為本、因材施教:
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
2、學(xué)大教育教育--持續(xù)創(chuàng)新育人模式:
出色教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課,專業(yè)團(tuán)隊(duì)貼身服務(wù)
3、學(xué)大教育教育--線上線下相結(jié)合:
專職班主任會(huì)全程陪同學(xué)生上課,既是監(jiān)督老師是否按中心的教學(xué)大綱進(jìn)行授課,對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行即時(shí)評(píng)估;也是對(duì)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行詳細(xì)記錄,及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生分析有效的學(xué)習(xí)方法。
4、學(xué)大教育教育--豐富的業(yè)務(wù)模式:
專職班主任老師將通過談心緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)心理壓力,堅(jiān)定同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想
5、學(xué)大教育教育--保持領(lǐng)先地位:
提供小學(xué)初高中各年級(jí)輔導(dǎo)課程、學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、教學(xué)資源材料,主要課程有小學(xué)輔導(dǎo),小升初輔導(dǎo),初中輔導(dǎo),高中輔導(dǎo),初三全日制學(xué)校,高三全日制學(xué)校,高三集訓(xùn)營(yíng),中小學(xué)輔導(dǎo),高考全封閉培訓(xùn)學(xué)校等。針對(duì)中考和高考詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)
1、學(xué)大教育(學(xué)員滿意)
學(xué)大教育(學(xué)員滿意):師資定制匹配
2、騰大教育培訓(xùn)
騰大教育培訓(xùn):學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),確保反感執(zhí)行深度和力度無偏差,定期回訪,及時(shí)反饋,隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案使考生處于最佳狀態(tài),沖刺高分
3、勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn)
勵(lì)學(xué)課外培訓(xùn):考一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn),有的放矢,提分更快
4、星火教育
星火教育:一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分
5、朗文教育
朗文教育:提供小學(xué)初高中各年級(jí)輔導(dǎo)課程、學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、教學(xué)資源材料,主要課程有小學(xué)輔導(dǎo),小升初輔導(dǎo),初中輔導(dǎo),高中輔導(dǎo),初三全日制學(xué)校,高三全日制學(xué)校,高三集訓(xùn)營(yíng),中小學(xué)輔導(dǎo),高考全封閉培訓(xùn)學(xué)校等。針對(duì)中考和高考詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)
6、龍文高考培訓(xùn)
龍文高考培訓(xùn):階段性數(shù)據(jù)記錄,多維度關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。問卷調(diào)查系統(tǒng),多維度了解學(xué)生
7、海森學(xué)教育
海森學(xué)教育:由來自外校的一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)業(yè)績(jī)突出的、熟悉中考大綱的中、高級(jí)中學(xué)教師執(zhí)教
8、博眾未來教育機(jī)構(gòu)
博眾未來教育機(jī)構(gòu):保持自然紙筆書寫習(xí)慣,遠(yuǎn)離藍(lán)光。多樣互動(dòng)模式,學(xué)生筆記同步展示
9、墨學(xué)教育
墨學(xué)教育:教學(xué)資源共享,與學(xué)校共建共享,滿足學(xué)生日常教學(xué)需求
10、銳思高考培訓(xùn)
銳思高考培訓(xùn):小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生,讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)
當(dāng)你看到孩子好像在磨洋工或是學(xué)習(xí)效率低時(shí),不要急于去糾正他,你能為孩子做的,是使他在這個(gè)時(shí)期保持一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài),一是照顧好他的飲食、生活起居,二就是閉上批評(píng)的嘴巴,也許他吃飯的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),也許他在廁所磨嘰了半天,也許一晚上他去廚房翻了幾次冰箱,不管怎樣這段時(shí)期不要吭聲,這是你對(duì)孩子的體諒,這就是我們能為孩子做的。每年一度的高考對(duì)考生和家長(zhǎng)來說是一場(chǎng)“硬仗”,順利完成考試需要鎮(zhèn)定,學(xué)習(xí)考試是學(xué)生的責(zé)任,家長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)后勤保障,考試期間保持良好的健康狀態(tài)是應(yīng)對(duì)考試的物質(zhì)基礎(chǔ),營(yíng)養(yǎng)飲食也不容小覷,考試期間的飲食最基本的要求是衛(wèi)生安全,不能因?yàn)槌粤瞬粷崈艋虿话踩氖澄飳?dǎo)致胃腸炎,腹痛腹瀉,甚至住院治療影響考生的考試。高考期間避免進(jìn)食可能導(dǎo)致飽脹不適、反酸噯氣等引起消化道不適癥狀的食物,考生的膳食建議跟平時(shí)的飲食習(xí)慣大致相同,不宜額外進(jìn)食平時(shí)未接觸過的食物,避免引起胃腸道不適,考試期間宜選擇易消化的食物,少吃過于粗糙的食物和粘滯性強(qiáng)的食物,建議選擇低脂清淡的膳食。
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